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今年有部神剧——《带着爸爸去留学》。

作为一个留过学的00后，

看得那真是一个“惊心动魄”，

简直想要给留学生和他们的爸妈打call：

这么艰苦的生活，

每天都在水深火热之中，

不比国内准备高考的孩子们少辛苦，

这一样真的值得吗？！

韩国留学生HyungeeBae把所有的一切每一分每一秒的精力都投入到了CentennialCollege最先进的航空航天的学习中。她寄希望于这份学业能让她在加拿大找到一份工作，希望有一天能成为加拿大公民。

“我父母说，‘我不知道你是勇敢还是愚蠢，’因为我已经放弃了一切，”28岁的Bae说。

今年秋天，她是加拿大有史以来最大的留学生群体之一。这里有57.2万多名学生，较年增长73%。年，移民政策的变化使得在公立院校学习的留学生更容易找到工作，并申请永久居留权。

加拿大去年国际学生向全国的校园、社区和经济投入共亿加币。

大学教育领域的增长尤其迅猛。加拿大的安全性、学术声誉鼓舞了国际学生的到来，事实上，在年，国际学生进入College的人数首次超过了Univerisity，学生们选择College作为一种更便宜、更快捷的就业和移民途径。

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《多伦多星报》开展了一项对安省所有22所公立学院的项目调查：

发现国际学生入学人数在过去5年增长%，在约30万名学生中超过8.6万人。尽管许多国际学生似乎对自己的教育经历感到满意，但这一前所未有的增长也带来了重大挑战:

报告发现，学生英语水平较低，得不到足够的支持;老师们感到压力和不知所措。

移民潮导致政府、招聘人员、学术机构和雇主直接或间接地从国际学生身上获利，这些学生愿意支付高昂的学费，而且在某些情况下，为了在加拿大谋生的梦想，他们忍受着虐待和剥削。

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“国际教育不再是一个教育项目，而是一个移民项目，”蒙特州伦敦的厄尔布兰尼(EarlBlaney)说。他是一名移民顾问，在菲律宾兼任教育代理。大多数学生其实都是在为永久居留而学习的。

“这是加拿大的淘金热，每个人都在这场移民游戏中。”

Bae在Centennial航空航天校区的大厅里，俯瞰着一个装满飞机的机库。

这所耗资万加币的校园，包括一个由联邦和省政府拨款的无人机实验室，以及该校自己因国际招生而带来的现金盈余资助。实验室在今年早些时候开放，为大约名学生创造了教学空间，使该项目的规模扩大了两倍。

Bae今年的航空技术飞机维修项目学费为20,加币，而加拿大本国学生的学费为5,加币。

Bae说:“我花了这么多钱，如果设施不好，我会很失望。我知道我们所有的钱都花在校园里。这就像是大学的生意一样。”

Centennial拥有安省College中最多的国际学生。他们占了学院28,名学生总数的一半。

负责国际教育、商业发展的副总裁马基亚维罗表示:“(我)被指责为企业家——但实际上我们真的相信教育。”

来自国际学生的收入使College能够进行资本投资，扩大和更新校园设施。就在去年，Centennial从国际学生的学费中获得2.1亿的收入，在-19财年结束时，该学院的预算盈余为万。它还拥有一个3万的捐赠基金——部分是用国际收入的1%创建的——用于支付海外奖学金和学术规划。

十多年前，当琳达·富兰克林(LindaFranklin)成为CollegesOntario的校长兼首席执行官时，校园设施还远没有今天这样明亮、充满阳光的建筑。

她回忆说:“这些大学中有很多建筑都很破旧。我记得当时有一位校董对我说，‘我们必须解决这个问题，因为必须要让一个学生感受到，当他们走进校门的时候，他们走进了一个重要的地方。’”

这种转变在一定程度上是由安省的国际学生资助的，安省的国内入学人数正在下降。College的收入主要由学费和政府补助组成，按每个学生计算，尽管如此也跟不上教育体系成本的上升。

为了解决收入的问题，学校转向了国际学生，他们的教育不受纳税人的资助，通常他们支付的学费是国内学生的四倍。

在温莎的St.ClairCollege，-年的预算首次显示，国际学生学费是最大的收入来源，预计为万。相比之下，运营拨款为4,万，预算中的7,名国内学生的学费约为2,万。该学院的国际学生人数已从年的约人增至人。今年秋季，该学院将新生的学费提高了15%。

院校部长罗斯?罗曼诺(RossRomano)表示，希望学校具有创业精神。他补充称:“它们创造的收入越多，它们所能建立的机构就越好。”他对国际学生人数的增长表示欢迎，并希望他们考虑留在安省。

他表示:“(国际学生)知道，他们将进入一个接受高质量教育、世界级教育的地方，而且他们知道，在教育结束后，有机会找到一份好工作。”

ConestogaCollege院长约翰?蒂比茨(JohnTibbits)表示，当地劳动力市场的需求一直是该学院面向国际学生的一大推动力。大学调查显示，约80%的Conestoga学生表示，他们计划留在加拿大。

由于出生率下降以及高中生选择上University而不是上College，这个行业大部分地区的国内入学人数都在下降，管理人员指出，国际学生并不占国内学生的名额，他们的名额本来就是空置的。

院长表示:“如果我们没有进军国际市场，我们将面临大规模裁员。我们正在填补很多可能不得不取消的项目。”

国际学生人数的增加使College能够提供更多的服务，也使国内学生受益。例如，在年，Conestoga扩大了它在滑铁卢的校区，在Brantford购买了三座大楼，并租赁了两座教学楼，这让它在今年秋季的招生人数从名增加到了多名。在创纪录的一年里，Conestoga聘用了约90名全职教职员工，其中大部分是提供学生服务的一线员工。

恩里科?德?弗朗西斯科(EnricoDeFrancesco)在渥太华阿尔冈昆学院(AlgonquinCollege)教授Hospitality。现在，他的学生中约有90%是国际学生。

“许多大学把这个国际机会看作是下金蛋的鹅，”德·弗朗西斯科说。“这是一项生意，学校的运营基于他们能赚到的资金和金钱。如果没有资金，他们就得另谋出路——而国际学生很有吸引力。”

开学第一周快结束时，Bae筋疲力尽。她早上6点半起床去学校，之后在一家韩国餐厅当服务员，一直工作到深夜，支付学费和房租。由于英语不是她的第一语言，她在课堂上不得不更加努力地集中注意力。

“(如果)有单词我不懂，我就得查一下，所以这比国内学生花的时间要长。”

Bae下定决心要取得成功。毕竟，她已经离开了首尔舒适的生活，选择了一个她希望能带来好工作机会并最终获得永久地位的项目，因为从这里毕业后，她在居留申请上可以获得额外加分。

但要进入职场，她首先需要一张文凭——没有文凭，她就无法申请工作许可证WorkPermit。

这是国际学生毕业率比国内学生高得多的一个重要原因。根据《星报》对大学的分析，年89%的国际学生毕业，而国内学生的这一比例为69%。

CollegesOntario的Franklin认为，这种差异很大程度上是因为国内学生可以退学去工作，而国际学生却不能合法地这么做。

Conestoga的Tibbits指出，更高的毕业率也是因为许多国际学生已经有了大专以上的经验。

事实上，根据非盈利机构加拿大国际教育局(CanadianBureauforInternationalEducation)年的一份报告，在多伦多大学就读的国际学生中，拥有大学学位的比例为50%，而在国内学生中这一比例为18%。

29岁的AmaOsaze-Uzzi今年春天从GeorgeBrownCollege的社会服务项目毕业。她已经在尼日利亚阿布贾大学获得了银行和金融学士学位，并在英国伯明翰城市大学获得了管理和国际商务硕士学位。由于在英国和尼日利亚的就业前景不佳，她在加拿大重新开始，希望成为这里的永久居民。

“(这个项目)非常棒，”Osaze-Uzzi在毕业前一周说。

但毕业率并不能反映全部情况——一些学生确实在苦苦挣扎。许多人只是勉强过得去地拿到了毕业证书。

老师们表示，管理人员正在尝试提高学生的分数，让他们通过考试。

OPSEU大学学院教职工部主任RMKennedy表示:“由于地方资金长期不足，各方都面临着巨大的压力，要让(所有)学生顺利毕业。”OPSEU代表着4万多名高校教职工。同样在Centennial任教的肯尼迪表示，大学的财政需求正在“压倒”标准。

尼亚加拉学院(NiagaraCollege)的心理学教师拉维?拉姆基松辛格(RaviRamkissoonsingh)表示:“分数膨胀在很大程度上是这个体系的一部分。

去年，NiagaraCollege的老师们敲响了警钟，尽管通过了入学前的强制性英语测试，但异常多的国际学生的表现似乎远远低于预期。学院要求重新评估这些学生的语言能力，其他大学也重新测试了他们的新生。

AlgonquinCollege的DeFrancesco教授认为，问题出在海外进行的语言测试，他的国际学生告诉他，你可以付钱给其他人来写试卷，或者付钱给监考人员。

他说，学生们的论文包含的段落只有一个长句子，没有标点符号，而且由于学生要通过在线翻译来翻译文本，文章中充斥着误用的词语。

理解也是一个问题。他回忆起在一家学生经营的餐厅发生的一件事，这是酒店项目的一部分，其中一名顾客点了一道菜，并警告说可能对贝类过敏。学生点点头，好像完全明白了——然后端上来一盘贝类。

DeFrancesco补充说，一些家庭做出了巨大牺牲，这样他们就能把孩子送到这里来。“在经济上，学校需要他们。但与此同时，我们必须讲道德。我们不能一开始就接受想加入这个项目的每一个人，因为他们要交学费，才会拿到签证。”

“我们希望我们所有的学生都能成功，但是如果这些学生不具备沟通能力……他们就已经输在起跑线上了。”

DeFrancesco说，考虑到语言障碍，许多留学生不愿接受小组合作，所以很多人把小组合作从他们的选课上取消了。以前还常常看到与留学生和本地学生合作，但最终所有的工作都落到本地的孩子身上。如果他让小组自己集合选择队友，本地学生就会团结在一起，国际学生提交东西常常是不合格的。

他还表示，教师们在课后需要花更多时间来帮助国际学生，而没有足够的时间接待本地学生:“这让我们感到沮丧……我们也希望我们的本地学生取得成功。”

和其他大学一样，AlgonquinCollege也为教师举办研讨会，讨论如何帮助国际学生取得成功。

安省的国际留学生（包括中小学、大专院校、大学和民办院校）

老师们表示，一些国际学生甚至不经常来上课，因为他们工作很忙，经常在咖啡店、便利店、快餐店和酒店等场所上夜班。在公立高等院校就读的留学生，在法律上被允许在本学年每周工作20小时。

像所有的大学一样，Conestoga根据移民、难民和加拿大公民身份的要求来监控出勤率。

Tibbits说:“我不想听起来像在上小学，但如果有人旷课，我们会跟进。我们不希望人们来到这里无所事事，希望即使不上课也能获得加拿大国籍。”

缺勤也可能是身体疾病、精神健康问题、财务困境、住房问题和学业困难等。

“有些(学生)不知所措，”Tibbits说。“他们在外国，有很多不同的规则，他们承受着很大的压力……如果他们在努力奋斗，那么我们必须想尽办法帮助他们。”

没有家人在身边，国际学生往往会花很多时间在校园里，因此，学院已经增加了食物服务，延长了图书馆的时间。

JessicaUrdangarin，几年前，她和丈夫在新闻和教育展上听说加拿大到处都是工作机会后，就萌生了从巴西移民到这里的梦想。他们省了钱，卖掉了汽车，收拾了行李。她向SenecaCollege提出了申请，并获得了学生签证，这使得她的丈夫能够以开放的工作许可证陪同她。

她说，当他们年来到这里时，学校在校外找房子方面几乎没有提供任何支持。最终这对夫妇最终找到了一套租金$1,的公寓。

Urdangarin已经获得了传播学学位，参加了一个为期两年的社会服务工作者项目，花费约3万加币。她的丈夫拥有工商管理学位，在一家仓库里找到了一份“生存工作”。但这还不足以让它们存活下来。因此，Urdangarin从早上5点到9点为商店的货架重新进货，然后睡眼惺忪地去上学。然而三个月后她辞职了。

“这真的让人难以承受。到了第二学期末，我真的陷入了焦虑危机，”她回忆道。“我离开了祖国，卖掉了一切，我必须成功。”

Urdangarin说，一些老师不明白，语言障碍意味着完成作业可能需要三倍的时间。SenecaCollege发言人，阿马尔沙阿(AmarShah)表示，学院不会就个别案例发表评论。但听到Urdangarin的抱怨，我们感到很遗憾，因为我们的目标是确保所有学生都能有一个积极的体验。“从另一个国家搬到加拿大可能是一段艰难而富有挑战性的时期，”沙阿说。“我们采取一切措施，尽可能让国际学生顺利过渡。”

SenecaCollege将有关服务的信息都在网上，员工们随时可以回答有关学习英语、住房、签证和奖学金等方面的问题。

咨询公司HigherEducationStrategyAssociates的总裁亚历克斯?亚瑟(AlexUsher)认为，国际学生的钱花得并不划算。他说，校园里没有足够的服务，老师们也没有受过足够的培训，无法应付学生们学习风格各异、文化背景各异的班级。

他说。“我们太过频繁地搜刮容易赚到的钱，却没有投资于对他们有利的服务，我怀疑，这意味着，几年之后，这些资源可能会枯竭，因为那些学生会说……口碑很重要。”

RandineFogarthy来自牙买加，参加了Centennial的社区发展项目，并于今年春天毕业。在这里的头几个月里，她睡在一个朋友的沙发上，感到十分想家，几乎陷入了抑郁。

Fogarthy恳求她妈妈让她回家，但妈妈鼓励她坚持到底。她最终交上了要好的朋友，沉浸在校园生活中，加入了学生会。她还成为了一名国际学生大使，向新来者展示各种技能，比如如何参加TTC考试，以及在哪里找工作。

“我想成为那个能帮助他们的人——就像我刚来的时候想要得到帮助一样。”

在CentennialCollege里Scarborough校区一间熙熙攘攘的办公室里，工作人员正忙着推广学校。执掌公司的是马基亚维罗，他领导着一个由80名加拿大人和80名海外员工组成的招聘团队，在12个外国办事处工作。

当她年开始在Centennial学习时，在加拿大学习并不是获得居住权的途径。当时，学生们来到加拿大以就业为重点的大学学习技能，以满足本国的劳动力需求。

今天，他们来到这里是为了满足我们的劳动力需求，这是受到年联邦政策的刺激，该政策将学生视为潜在移民:学生获得签证，毕业后可以工作一到三年。年进一步的政策调整将奖励他们申请永久居住权时的加分。自那以后，来自国际学生的移民申请激增，被接受的人数从年的3万上升到了年的5.4万。

联邦移民部长艾哈迈德·胡森表示，允许进入加拿大的国际学生数量没有上限，这主要取决于需求和学校容纳他们的能力。但并不是所有的学习签证申请都被接受。

他表示:“我们相信，这是一个需求驱动的体系。”他补充称，他预计学校将“为加拿大和国际学生提供高质量的教育。”

“我们很幸运，越来越多的国际学生选择我们，他们想来这里上学，想为我们的学校添砖加瓦，想为以后留在这里，最终移民加拿大。”

8月下旬抵达多伦多皮尔森国际机场的学生，受到了加拿大安省各大专院校和市政当局设立的导览亭的欢迎。

27岁的德瓦尼·巴特(DhwaniBhatt)从印度坐了20个小时的飞机回来，疲惫不堪。她已经获得电子与通信工程硕士学位。但她来参加Centennial为期一年的网络安全项目，耗资1.7万。

她说:“网络安全是一个蓬勃发展的领域，CentennialCollege有一个一流的项目。”“能来加拿大我很兴奋。访问这个国家是我的梦想。我期待着在加拿大有一个新的开始。”

学生们从四面八方离开了机场。虽然大多数人都去了GTA的学院，但对偏远社区的吸引力更大。

例如，就在去年，温莎St.Clair、Sudbury的Cambrian和NorthBay的Canadore等高校的国际学生入学人数基本上比前一年翻了一番。

在Timmins的NorthernCollege，吸引国际学生对该地区至关重要，因为年轻人的离开加速了该地区人口的下降。在这里，国际学生的增长突飞猛进——年一个也没有，而今年在该校1名学生中，国际学生约占42%。

“我们在确保他们留在加拿大投入了大量资金，”Northern副院长表示，“确保他们在加拿大北部定居、工作或创业。”

不过，也存在一些挑战。例如，在温莎，St.Clair学生的涌入引发了当地居民的抱怨，他们担心这些地区正在变成学生聚居区，房屋爆满，住客太多。停车和交通也成了问题。

该学院负责国际关系、校园发展和学生服务的副校长罗恩?塞金(RonSeguin)表示:“国际教育是一个市场，这个市场不是完全可以预测的。”

学院正在建设拥有个床位的第二套学生宿舍，并扩大了住房服务。它还与公交管理局合作，增加了更多的公交车。

位于Oshawa的DurhamCollege已将国际学生人数限制在总人口的15%。

在Centennial和其他地方，都在推动国际学生的多样化。马基亚维罗说，第一个原因是为了确保所有学生都能体验到全球化，并丰富课堂经验。其次，接待来自一个地区的学生是有风险的，因为各种因素——地缘政治、经济、冲突和自然灾害——都可能影响学生的流动。

几年前，当埃博拉病毒危机袭击非洲时，St.Clair突然失去了名国际学生，因为他们由于健康问题无法通过签证程序。这就是为什么学院要留出收入来降低未来发生类似事件的风险。

Centennial正在减少来自印度的学生数量。两年前，57%的国际学生来自印度，去年这一比例为43%，目标是到年将这一比例降至33%。与此同时，来自越南、巴西和中国等国的学生人数也在增加。

“地域政治因素很重要，”马基亚维罗说。他指出，加拿大和中国之间就电信巨头华为(Huawei)一名高管被捕的外交争端。“如果中国因为华为而关门，一些大学现在就会陷入大麻烦。”

英国脱欧的不确定性，以及特朗普政府不受欢迎的看法，也促使学生们选择了加拿大。

回到Centennial位于Downsview的校园，Bae说她没有考虑过其他国家。加拿大是她的首选。

她说:“如果我没有获得永久居住权，或者我必须回到韩国，我可能会后悔。但如果我从来没有这样做过，我会后悔的。”

END

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